課程摘要:以傳統、臺灣文化為主體,在語言學習外,還添加手作過程,是以語文、知識的學習中,也能有實際的成品輸出。
課程目標:
1.認識臺灣生活中常見的文化現象與文化對比:藉由這九個單元,讓學習者認識臺灣,並進一步可以省思自身文化與臺灣日常生活的同異性。
2.理解並應用影片中不斷重複的關鍵詞彙:影片中經常重複性的詞彙,使學習者可以學習新的語言內容,並且在影片中確認、自我檢驗,在作業與測驗中確認學生使否了解其意涵。
3.根據影片內容實際完成手作成品,體驗節慶文化:第九單元中的節慶美食,除手作外也會增加節慶故事,讓學習者可以感受節慶文化。並在最後的回饋與提問中,分享手作成品的照片,作為第九單元課程作業外的學習成效確認。
課程內容:
1.漢字起源
1-1漢字起源-特色暨歷史
1-2漢字起源-六書簡述
1-3漢字起源-象形指事會意
1-4漢字起源-六書之會意形聲
2.注音符號
2-1注音符號搭配表
2-2-1注音符號練習上
2-2-2注音符號練習下
2-3注音符號與聲韻
2-4注音符號表與聲調及作業
3.茶文化
3-1茶文化 (上)
3-2茶文化 (下)
4.臺灣人送禮的喜與惡
4-1臺灣人送禮的喜與惡
4-2臺灣人送禮的喜與惡
4-3臺灣人送禮的喜與惡
4-4臺灣人送禮的喜與惡
5.臺灣的「曆」
5-1曆法--陽曆
5-2曆法--24節氣
5-3曆法--24節氣對照表
5-4曆法--文章誦讀
5-5曆法--陰曆
6.臺灣的貨幣
6-1臺灣的貨幣
6-2臺灣的貨幣
6-3臺灣的貨幣
7.台灣的氣候
7-1台灣的氣候
7-2台灣的氣候-春夏秋
7-3台灣的氣候-冬與特殊天氣
7-4台灣的氣候-特殊天氣
8.傳統宗教建築特色
8-1-1傳統宗教的建築特色-宗教建築的功能
8-1-2傳統宗教的建築特色-福祿壽
8-1-3傳統宗教的建築特色-門神
8-1-4傳統宗教的建築特色-雕飾的藝術
8-1-5傳統宗教的建築特色-宮廟圖飾
8-2-1宮廟文化之神祇信仰關聖帝君以及文昌帝君
8-2-2宮廟文化之神祇信仰月老天公五穀王
8-2-3宮廟文化之神祇信仰媽祖
8-3台灣宮廟與文化-對聯
9.臺灣特色小吃
9-1臺灣特色小吃-發糕
9-2臺灣特色小吃-潤餅
9-3臺灣特色小吃-粽子
9-4臺灣特色小吃-愛玉
9-5臺灣特色小吃-湯圓