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人文與正向教育(2024春季班)
林曉君, 慈濟大學
2024-02-19 ~ 2024-06-09
Total Students: 22
Course Length: 6 Hours 7 minutes hours
36 Videos
Certificate Fee NT$ 500
課程介紹:
本課程主要目的在於進行成人階段的自我教育和生命教育,透過引導的敘事、對話、書寫、靜心、反省與實踐,理解自己過去、現在、未來的角色與生命意義,自我內在整合與心理的平衡,有助於提升人際關係和互動的品質。
理論和原理則是融合了當代西方的第二波正向心理學、成人學習理論、華人文化與心理、正念與正向教養的概念等作為知識基礎,引導學習者進行「知、情、意、行」四重面向的學習和陶冶,期望達到認知與情意、觀念和行為的正向改變
教師的哲學和信念:相信人人都本具有自我修復、自我教育、和自我修練的渴望和能力。因此本課程是透過教學者建立一座橋樑,啟發每個人自我的內在動機和自我學習的探究。
課程和教師的介入只是引導學習者的歷程開展,讓學習者嘗試找到心理內在平衡和人際和諧相處的調適方法。所以終極目的是能協助學習者建構屬於自己的幸福方程式,邁向自我與外在調和的幸福人生之路。
 
課程學習目標:
1.    認識「幸福感」在正向心理學的發展脈絡
2.    理解「感恩心理學」和正向練習的應用
3.    學習「正向教育」的理論架構和「以意義為中心」的方法
4.    探究西方「正念」的概念、生活實踐與正向教育的應用
5.    瞭解「轉化學習」-促進反思的新學習典範
6.    運用經典文本於正向教育的激勵與強化
 
課程介紹影片: https://youtu.be/3JeKnVN1zSA
 
評分標準:
總分:100%;通過成績:60%
單元測驗:完成6回;佔總成績30%
- 六大單元各有1次小測驗,共6回
討論區回應:完成6次;佔總成績30%
-六大單元各有1~3題主題,每單元回應1題主題,共6次
作業:完成3份;佔總成績40%
-六大單元各有1份作業,自選3項作業完成

 

Course Category
社會心理 Social Psychology
Hour(s)
6 (Hour(s))
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  1. 1.
    單元一 幸福論
    學習目標:認識「幸福感」在正向心理學的發展脈絡
    小提醒:本單元有討論議題,請至【討論區】參與回應
  2. 2.
    單元二 感恩心理學
    學習目標:理解「感恩心理學」和正向練習的應用
    小提醒:本單元有討論議題,請至【討論區】參與回應
  3. 3.
    單元三 正向教育
    學習目標:學習「正向教育」的理論架構和「以意義為中心」的方法
    小提醒:本單元有討論議題,請至【討論區】參與回應
  4. 4.
    單元四 正念與學習
    學習目標:探究西方「正念」的概念、生活實踐與正向教育的應用
    小提醒:本單元有討論議題,請至【討論區】參與回應
  5. 5.
    單元五 個人與群體的轉化學習
    學習目標:瞭解「轉化學習」-促進反思的新學習典範
    小提醒:本單元有討論議題,請至【討論區】參與回應
  6. 6.
    單元六 靜思語中的正向教育
    學習目標:運用經典文本於正向教育的激勵與強化
    小提醒:本單元有討論議題,請至【討論區】參與回應
  7. 7.
    討論區(每一單元至少回應1題)
  8. 8.
    作業成績(6份作業中自選3份繳交)
林曉君
introduce :

現任:慈濟大學教育研究所 副教授

教學/研究領域:

成人學習與教學、生命教育、終身教育、第二波正向心理學

學歷:

國立高雄師範大學成人教育研究所 教育學博士

美國加州California State University管理碩士

經歷:

慈濟大學教育研究所副教授兼人文處主任

慈濟大學通識教育中心助理教授兼人文處主任

國際商銀企業金融部襄理

榮譽:

2023年全國開放教育優良課程MOOCs組優選獎(課程名稱:人文與正向教育)

慈濟大學106學年度 校級教學優良教師

國立高雄師範大學成人教育研究所 傑出所友

Specialty
Email
hclin23@gms.tcu.edu.tw
Phone
Company
Department
慈濟大學
Job Title
校內教職員
Education Level
Not Set
Educational background