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精神科護理學:探究人類精神疾病的奧秘
陸秀芳, 慈濟大學
Course Price
Free
2022-09-01 ~ 2022-12-30
Total Students: 18
Course Length: 4 Hours 40 minutes hours
39 Videos

摘要

107~108年國內發生接二連三的社會事件,有關醫師、護理師被殺害事件、坐火車逃票攻擊警察。這些事件涉及精神疾病、暴力行為、精神症狀、強制住院等議題。目前國內線上課程,尚未有類似精神衛生護理學課程,本課程將成第一門護理專業MOOCs課程。
分階段開設獨立且較短的線上課程,以結構化的章節,設計符合學習專注力的內容,除了讓學員了解精神衛生護理的概念與專業技術,讓學生容易且有效率的學習此專業;讓課室教學到臨床實習過程中皆可靈活彈性線上學習。
這些線上教材不但可供相關領域教師進行「翻轉教室」之教學活動,同時也提供給臨床護理人學繼續教育、終身學習的教材資源,在不同醫療情境面對精神科病人能增強治療性溝通、護理評估及相關心理治療知能。
 
因精神科病人除了在精神醫療單位外,也可能因內外科疾病需要一般科醫療照護。
這課程可以提供臨床專科護理師,熟悉及複習精神科護理各項專業核心護理能力,
面對精神科病人更EASY。
 

課程目標

本課程以精神科六大實務能力為主軸,讓學生可以透過本課程

1.瞭解治療性人際關係及溝通的概念與原則。

2.認識精神整體性護理評估。

3.瞭解精神科行為治療概念及操作。

4.認識支持性團體治療實務與操作。

5.瞭解藥物治療與護理能力。

6.瞭解暴力及自殺防範與處置。

 

授課教師

陸秀芳 Shiou-Fang, Lu

本課程教師具有精神科護理臨床經驗13年,大學教學16年,具有中華民國精神衛生護理學會「第一屆精神衛生護理師認證」並取得衛生福利部「內科精神科組專科護理師證書」,橫貫台灣西部到東部的臨床工作、教學與研究工作。

 

課程進度表

單元 1:治療性人際關係及溝通

單元 2:精神科護理評估

單元 3:行為治療概念及操作

單元 4:期中考

單元 5:支持性團體治療實務與操作

單元 6:暴力及自殺防範與處置

單元 7:藥物治療與護理能力

單元 8:期末考

 

課程內容

「精神衛生護理學」課程內容介紹治療性人際關係及溝通技巧的原理原則、精神疾病的護理評估、各種精神科藥物治療護理、支持性團體治療及行為治療等概念是國內大專院校護理學系必修課程、也是護理師國考必考之科目。

第1週:治療性人際關係及溝通

第2週: 精神科護理評估。

第3週:行為治療概念及操作

第4週:期中考

第5週:支持性團體治療實務與操作

第6週: 暴力及自殺防範與處置

第7週:藥物治療與護理能力

第8週:期末考
 

評分標準

  • 平時測驗:55%     6次線上考試
  • 期中考:20%   
    治療性人際關係及溝通、精神科護理評估、行為治療概念及操作
  • 期末考: 20% 
    支持性團體治療實務與操作、暴力及自殺防範與處置、藥物治療與護理能力
     加分項目             
  •  討論區:參與一次2%,至多10%
通過標準
課程及格標準:60分滿分:100分
 
先修科目或先備能力
具備『普通心理學』、『基本護理學』之基礎
 

建議參考書目

蕭淑貞總校閱(2019) ‧精神科護理學‧ 台北:華杏。 

蕭淑貞總校閱(2018) ‧精神科護理學‧ 台北:新文京。

Course Category
醫學健康 Medical Health
Enrollment period
2022-08-01 ~ 2022-12-30
Hour(s)
6 (Hour(s))
QR code
Privacy
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  1. 1.
    治療性人際關係
    治療性人際關係 
    1. 1.1
      12:27
      1-1 治療性人際關係
    2. 1.2
      06:45
      1-2 什麼是永續
    3. 1.3
      15:51
      1-3 治療性關係的實務能力
    4. 1.4
      治療性人際關係及溝通-課後測驗
  2. 2.
    精神科護理評估
    精神科護理評估
    1. 2.1
      16:21
      2 -1 護理評估目的與原則
    2. 2.2
      05:37
      2-2 生理層面的評估
    3. 2.3
      04:10
      2-3 心理層面的評估
    4. 2.4
      14:30
      2-4 智能層面的評估V2
    5. 2.5
      05:56
      2-5 社會層面的評估
    6. 2.6
      05:01
      2-6 靈性層面的評估
    7. 2.7
      精神科護理評估-課後測驗
  3. 3.
    行為治療實務能力
    行為治療實務能力
    1. 3.1
      07:21
      3-1 行為治療相關理論
    2. 3.2
      12:37
      3-2
    3. 3.3
      04:08
      3-2-1 行為治療的原則-減少行為
    4. 3.4
      12:22
      3-3 行為治療實務能力必備要項
    5. 3.5
      08:06
      3-4 擬定行為治療計畫
    6. 3.6
      04:20
      3-5 執行行為治療計畫
    7. 3.7
      行為治療概念及操作-課後測驗
  4. 4.
    期中考
  5. 5.
    支持性 團體心理治療
    支持性 團體心理治療
    1. 5.1
      06:41
      4-1 介紹支持性團體治療
    2. 5.2
      06:06
      4-2 撰寫支持性團體治療計畫書
    3. 5.3
      05:41
      4-3 瞭解團體治療的治療性因素
    4. 5.4
      08:39
      4-4 瞭解團體治療各階段的執行
    5. 5.5
      02:47
      4-5 能適當進行團體治療的評值
    6. 5.6
      支持性團體治療實務與操作-課後測驗
  6. 6.
    藥物治療與護理能力
    藥物治療與護理能力
    1. 6.1
      04:15
      5-1 藥物治療護理角色
    2. 6.2
      13:58
      5-2 抗精神病藥物
    3. 6.3
      07:37
      5-3 抗鬱劑藥物
    4. 6.4
      12:50
      5-4 情緒穩定劑
    5. 6.5
      06:36
      5-5 鎮靜安眠藥物機轉
    6. 6.6
      07:03
      5-6 面對病患藥物不遵從行為的處置
    7. 6.7
      暴力及自殺防範與處置-課後測驗
  7. 7.
    暴力防範- 護理能力
    暴力防範- 護理能力
    1. 7.1
      11:07
      6-1 暴力行為的介紹(定義/分類/導因)
    2. 7.2
      10:35
      6-2 自殺行為的介紹(統計/定義/理論/迷思)
    3. 7.3
      04:11
      6-3 暴力處置培訓重點
    4. 7.4
      06:16
      6-4-1 暴力處置護理過程 - 「暴力前期」護理 I
    5. 7.5
      02:38
      6-4-2 暴力處置護理過程 - 「暴力期」護理 II
    6. 7.6
      02:52
      6-4-3 暴力處置護理過程 - 「暴力後期」護理 III
    7. 7.7
      06:12
      6-5 自殺自傷護理過程
    8. 7.8
      02:20
      6-6-1 乒乓手套約束
    9. 7.9
      01:03
      6-6-2 長條型約束帶-雙套結
    10. 7.10
      03:05
      6-6-3海綿手套
    11. 7.11
      03:11
      6-6-4 磁扣胸腹約束帶
    12. 7.12
      01:58
      6-6-5 雙套結-固定
    13. 7.13
      07:43
      6-7 暴力自殺事件之影響與法律議題
    14. 7.14
      藥物治療與護理能力-課後測驗
  8. 8.
    期末考
  9. 9.
    討論區成績(課程結束後匯入成績)
陸秀芳
介紹 :
最高學歷:慈濟大學 醫學科學研究所 博士
專長:精神科護理、音樂治療、懷舊治療、心理衛生、社區護理
Specialty
Email
sflu@gms.tcu.edu.tw
Phone
Company
Department
慈濟大學
Job Title
教職員
Education Level
Not Set
Educational background