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華語文教學導論 (2024華語文師資培訓班專班)
(SKY00396)
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華語文教學導論 (2024華語文師資培訓班專班)
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老師 - 個人資訊
課程資訊
課程資訊
課程形式
線上
課程名稱
華語文教學導論 (2024華語文師資培訓班專班)
(SKY00396)
課程編號
396
課程期間
2024-05-01 ~ 2024-06-08
(已結束)
老師
吳馥如
(老師 / 中央大學語言中心)
課程類別
語言學習 Language Learning
時數
11
(小時)
修課人數
11
簡介
通過標準
1.閱讀教材:閱讀完成該堂影音次數一次。
2.
測驗:測驗10題,每題10分, 成績達60分
。
說明:
學員天空學院平台教材完成閱讀後即會出現
打勾圖示
系統自動判定,是否完成閱讀所有課程教材。
報名資訊    
報名期間
開始: 2024-05-01
結束: 2024-06-02
總人數限制
無限制
其他資訊
承辦人
黃玉雯 / 慈濟大學
(電子郵件:
zoehaung@gms.tcu.edu.tw
)
國立空中大學數位華語文中心 / 國立空中大學
(電子郵件:
celc@gapps.nou.edu.tw
)
.謝依伶 / 慈濟大學
(電子郵件:
yilingxei@gms.tcu.edu.tw
)
開課單位
慈濟大學
課程 QR code
放大
複製網址
https://sky.tcu.edu.tw/course/396
課程教材
1.
Ch1. 華語文教學基本概論
1.1
00:43
w1_1_1-0本章綱要
1.2
08:58
w1_2_1-1語言教學的重要性
1.3
23:46
w1_3_1-2-1 CSL華語文教學現況:中國、臺灣
2.
Ch1. 華語文教學基本概論
2.1
10:55
w2_1_1-2-2 CFL華語文教學現況:北美大學
2.2
05:05
w2_2_1-2-3 CFL華語文教學現況:北美中小學(美東)
2.3
10:28
w2_3_1-2-4 CFL華語文教學現況:歐洲─德國
3.
Ch1. 華語文教學基本概論
3.1
03:56
w3_1_1-3-1兩岸華語文_對外漢語教學
3.2
03:10
w3_2_1-3-2臺灣華語教師在海外
3.3
19:19
w3_3_1-4華語教師的知能準備
4.
Ch2. 第二語言教學法概論
4.1
00:36
w4_1_2-0本章綱要
4.2
29:50
w4_2_2-1 第二語言教學法概論:行為學派、結構主義、 認知學派與功能學派
5.
Ch2. 第二語言教學法概論
5.1
15:19
w5_1_2-2-1 華語作為第二語言的教學特點與原則1
5.2
30:55
w5_2_2-2-2 華語作為第二語言的教學特點與原則2
6.
Ch3. 華語語音教學
6.1
00:50
w6_1_3-0本章綱要
6.2
15:05
w6_2_3-1 教學任務與意義
6.3
07:33
w6_3_3-2 漢語拼音 vs. 注音符號
7.
Ch3. 華語語音教學
7.1
08:05
w7_1_3-3 教與學的經驗分享
7.2
07:30
w7_2_3-4 語音教學的原則與方法
8.
Ch4. 華語漢字教學
8.1
02:20
w8_1_4-0本章綱要
8.2
12:39
w8_2_4-1-1漢字教學的重要性與教學原則1
8.3
07:42
w8_3_4-1-2漢字教學的重要性與教學原則2
8.4
13:00
w8_4_4-2書寫系統與文明發展
8.5
13:29
w8_5_4-3-1外籍生的認知策略
8.6
05:17
w8_6_4-3-2學習偏誤與教學啟發
8.7
04:47
w8_7_4-4 總結
9.
Ch5. 華語閱讀教學
9.1
01:10
w9_1_5-0本章綱要
9.2
06:17
w9_2_5-1 閱讀和語言學習
9.3
11:00
w9_3_5-2 閱讀的認知歷程
9.4
18:58
w9_4_5-3閱讀教學建議
10.
Ch6. 華語語法教學
10.1
00:40
w10_1_6-0本章綱要
10.2
03:23
w10_2_6-1-1 概念釐清
10.3
03:31
w10_3_6-1-2語言教學
10.4
10:35
w10_4_6-2-1教學語法與排序
11.
Ch6. 華語語法教學
11.1
24:07
w11_1_6-2-2 語法點
11.2
09:32
w11_2_6-3教學原則與總結
12.
Ch7. 華語綜合課教學
12.1
00:56
w12_1_7-0本章綱要
12.2
11:03
w12_2_7-1綜合課教學概說
12.3
40:56
w12_3_7-2-1綜合課教學方法
13.
Ch7. 華語綜合課教學
13.1
15:04
w13_1_7-2-2 聽力教學
13.2
09:30
w13_2_7-2-3 口語教學
13.3
06:51
w13_3_7-2-4 閱讀教學
14.
Ch7. 華語綜合課教學
14.1
09:16
w14_1_7-2-5【青少年華語教學】讀寫教學原則
14.2
08:32
w14_2_7-2-6 【成人華語教學】讀寫教學原則
14.3
11:03
w14_3_7-3綜合課之課程規劃與單元設計
15.
Ch8. 華語測驗與評量
15.1
01:39
w15_1_8-0本章綱要
15.2
15:28
w15_2_8-1定義釐清
15.3
05:17
w15_3_8-2 現行主要語言測驗之簡介
15.4
04:13
w15_4_8-3 【聽讀】臺灣 TOCFL 與中國 HSK
16.
Ch8. 華語測驗與評量
16.1
14:56
w16_1_8-4-1【聽說】OPI 與華語口語測驗與評量
16.2
16:59
w16_2_8-4-2【聽說】OPI於課堂教學之應用
16.3
10:49
w16_3_8-5-1紙筆測驗之出題原則
16.4
18:34
w16_4_8-5-2 詞彙能力題之出題設計
17.
Ch9. 華語文課程規畫與教學設計
17.1
00:30
w17_1_9-0本章綱要
17.2
38:04
w17_2_9-1華語為第二語言教學之課程安排要點
17.3
07:56
w17_3_9-2-1華語文教學活動與課室教學技巧
17.4
10:10
w17_4_9-2-2華語文教學活動經驗分享1
17.5
20:07
w17_5_9-2-3華語文教學活動經驗分享2
18.
Ch9. 華語文課程規畫與教學設計
18.1
09:33
w18_1_9-2-4教學盲點
18.2
10:07
w18_2_9-2-5給予反饋或教師用語經驗分享1
18.3
04:34
w18_3_9-2-6給予反饋或教師用語經驗分享2
18.4
11:05
w18_4_9-3-1教師語法分析能力
18.5
14:19
w18_5_9-3-2臺灣國語
19.
★學習資源
19.1
Ch1.江惜美(2007)華語教學的現況與省思
19.2
Ch1.中國的文化外交政策:成效與困境
19.3
ch1.善用東風-從全球中文熱推展國際教育
19.4
Ch1.臺灣:教育部八年計畫說明
19.5
Ch1.中國漢辦:境外漢語學習者超過一億人
19.6
Ch1.臺灣:送華語到世界 國家級華語專辦揭牌
19.7
ch1.華語戰爭 臺師大成立全球華語文教育專辦以應對
19.8
Ch1.中國:2017年中國官方將新選拔漢語教師志願者4976人
19.9
04:47
Ch3.電影《窈窕淑女》
19.10
Ch5.林良爺爺的700字故事
19.11
14:55
Ch8.中文OPI(中級)
20.
測驗與成績評定
20.1
測驗卷
20.2
課程滿意度問卷
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